Formation « Sujet-scripteur »/ Le Caire/ décembre 2017

Comment évaluer un « brouillon », autrement dit un « écrit de travail »? Comment développer les pratiques collaboratives, y compris numériques, afin de renforcer la maîtrise de la langue, la culture, la lecture, l’oral?

Ce compte -rendu de formation recense des activités possibles afin de travailler les compétences réflexives et citoyennes en jeu lorsque l’élève écrit seul et à plusieurs.

Formation animée par Aldric Massot et Valérie Behague, EMCP2 en Lettres.

Le lien du site de la formation se trouve ici

Formation « Pratiques collaboratives »/ La Marsa/ Mars 2017

« C’est à plusieurs que l’on apprend tout seul »: ce compte-rendu de stage animé par Anne-Bénédicte Branca, EMCP2 en Lettres réunit des ressources autour de la compétence « Méthodes et outils pour apprendre », utilisables dans toutes les disciplines, du cycle 3 au lycée. Une autre manière de penser son rôle et celui des élèves dans la classe.

Le lien vers le site du stage se trouve ici.

Site Disciplinaire SVT/ Classe inversée/ TUNISIE

Pour les collègues souhaitant varier leurs pratiques de classe, voici un site collaboratif sur le thème de la classe inversée. Vous y trouverez des capsules vidéo ainsi que des documents d’accompagnement utilisés par des enseignants de SVT des lycées français en Tunisie. Si à votre tour vous vous lanciez dans l’expérience, n’hésitez pas à contribuer ! Bonne découverte. Article rédigé par Nazim SELLAL, EMCP2 SVT

Formation « L’oral dans toutes les disciplines: pratiques, évaluations, remédiations »/ TUNIS/ Mars 2017

L’oral dans tous ses états: comment vaincre la timidité des élèves? Quelles utilisations pédagogiques du bavardage? Comment dégager des critères communs et progressifs d’évaluation de l’oral du cycle 3 au lycée? Comment organiser un débat, un exposé, un travail de groupe? Quels outils numériques au service de l’oral? Voici le site ayant servi de support à la formation, ayant eu lieu au Lycée Pierre Mendes France du 21 au 23 mars 2017. Formateurs: Christelle COUSSON (académie de Versailles) et Aldric MASSOT (EMCP2 Lettres)55838484a-castafiore-jpg

Site disciplinaire en Mathématiques: DIABOLOMATHS/ Le Caire

Article rédigé par Julien FONTENIAUD, EMCP2 Mathématiques

DiaboloSur ce site, vous trouverez quelques cours à destination des élèves et des enseignants de mathématiques, des liens concernant les ressources pédagogiques utilisables en classe, ainsi que les sites de références sur lesquels vous pouvez vous appuyer pour faire vos cours si vous êtes enseignant, ou réviser, si vous êtes élève. Toutes les informations de l’inspection sont présentes et mises à jour en temps réel. Et pour ceux qui aimeraient faire cogiter leur élèves en primaire ou au collège, un nouveau problème en ligne tous les 15 jours !

Site disciplinaire SES/ Le Caire

 

Le Coin des SES« , proposé par Boris Tripodi, EMCP2 SES
C’est le site disciplinaire des Sciences Economiques et sociales en Egypte. On trouve sur le site la progression adoptée par les établissements d’Egypte pour les trois niveaux du lycée, des cours ainsi que des liens pour favoriser le travail autonome des élèves. C’est un site à destination principalement des élèves, mais aussi des professeurs de SES : un onglet (« Les SES en Egypte ») permet d’accéder aux compte rendu des différents stages disciplinaires (code d’accès nécessaire : contacter tripodi@lfcaire.net).pastedImage