Formation « Sujet-scripteur »/ Le Caire/ décembre 2017

Comment évaluer un « brouillon », autrement dit un « écrit de travail »? Comment développer les pratiques collaboratives, y compris numériques, afin de renforcer la maîtrise de la langue, la culture, la lecture, l’oral?

Ce compte -rendu de formation recense des activités possibles afin de travailler les compétences réflexives et citoyennes en jeu lorsque l’élève écrit seul et à plusieurs.

Formation animée par Aldric Massot et Valérie Behague, EMCP2 en Lettres.

Le lien du site de la formation se trouve ici

Formation « Pratiques collaboratives »/ La Marsa/ Mars 2017

« C’est à plusieurs que l’on apprend tout seul »: ce compte-rendu de stage animé par Anne-Bénédicte Branca, EMCP2 en Lettres réunit des ressources autour de la compétence « Méthodes et outils pour apprendre », utilisables dans toutes les disciplines, du cycle 3 au lycée. Une autre manière de penser son rôle et celui des élèves dans la classe.

Le lien vers le site du stage se trouve ici.

Formation « L’oral dans toutes les disciplines: pratiques, évaluations, remédiations »/ TUNIS/ Mars 2017

L’oral dans tous ses états: comment vaincre la timidité des élèves? Quelles utilisations pédagogiques du bavardage? Comment dégager des critères communs et progressifs d’évaluation de l’oral du cycle 3 au lycée? Comment organiser un débat, un exposé, un travail de groupe? Quels outils numériques au service de l’oral? Voici le site ayant servi de support à la formation, ayant eu lieu au Lycée Pierre Mendes France du 21 au 23 mars 2017. Formateurs: Christelle COUSSON (académie de Versailles) et Aldric MASSOT (EMCP2 Lettres)55838484a-castafiore-jpg

Formation « Sujet-lecteur »/ Décembre 2016/ La Marsa

Comment donner aux élèves le plaisir de lire?

Voici le site qui a servi de support à la formation « Quelles pratiques de la lecture et de la littérature pour faire de l’élève un sujet-lecteur? » ayant eu lieu à Tunis du 13 au 15 décembre 2016. Formateurs: Anne-Bénédicte Branca et Aldric Massothomme-tete-de-livre